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La iniciativa fortalece el aprendizaje intersectorial, promoviendo el pensamiento crítico, la creatividad y el liderazgo en las aulas.
Santo Domingo.- La Dirección Regional 15 del Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) juramentó a 99 Clubes STEAM en diversos centros educativos de su jurisdicción. El acto reafirma el compromiso institucional con una educación inclusiva, moderna y alineada con las exigencias y desafíos del siglo XXI.
El encuentro reunió a estudiantes, docentes, dinamizadores TIC, así como a técnicos regionales y distritales. Todos asumieron la responsabilidad de impulsar la Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas (STEAM, por sus siglas en inglés) como herramientas fundamentales para transformar el proceso de enseñanza y generar soluciones aplicables a sus comunidades.
Los espacios y clubes STEAM son entornos educativos interactivos diseñados para potenciar la curiosidad, la experimentación y la resolución de problemas. Los beneficios principales de estos centros son la Integración del conocimiento, el fomento del pensamiento crítico y la creatividad, así cómo el desarrollo de habilidades blandas.
Durante la ceremonia, el director de la Regional 15, Eddy Chávez Placencio, destacó que la creación de estos 99 clubes refleja el talento y potencial de los estudiantes dominicanos cuando se les brindan las oportunidades adecuadas.
“Estamos convencidos de que en nuestras aulas se encuentran los futuros científicos, ingenieros, artistas e investigadores que transformarán la República Dominicana.
Con los Clubes STEAM sembramos las semillas de una generación capaz de pensar, crear e investigar. Nuestro compromiso es seguir abriendo puertas para que cada estudiante descubra sus talentos y los ponga al servicio de la sociedad”, afirmó Chávez Placencio.
Asimismo, el director regional agradeció al presidente de la República, Luis Abinader, y al ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, por respaldar políticas públicas orientadas al fortalecimiento de la educación, el uso pedagógico de la tecnología y el desarrollo integral de la juventud.
Por su parte, el director del Departamento de Tecnología Educativa del MINERD, Wilson Mateo, motivó a los estudiantes a asumir con entusiasmo y responsabilidad los retos tecnológicos, aprovechando estos espacios para desarrollar proyectos con impacto social en sus entornos.
