Como parte de la Red INTEC-STEM, en la que la universidad impulsa la educación STEM en los centros educativos preuniversitarios, los profesores aprendieron a construir un robot araña y adquirieron nuevas herramientas de enseñanza
SANTO DOMINGO. – Docentes preuniversitarios participaron del taller de Experiencias STEM, impartido por el Centro de Estudios Educativos del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (CEED-INTEC) con el objetivo de promover la educación STEM en las practicas pedagógicas fomentando la integración de las Ciencias, Tecnologías, Ingeniería y Matemáticas (STEM) en las aulas.
Esta iniciativa forma parte de la Red INTEC-STEM que busca fomentar la inserción de estudiantes del país a carreras STEM a través de la formación docentes y la visita a centros educativos para que sus estudiantes vivan una experiencia STEM interactiva. Como parte de este programa, se prepara un repositorio de recursos educativos STEM para docentes preuniversitarios.
Los docentes participantes aprendieron a construir un robot araña junto a miembros del equipo Apolo 27, ganador del segundo lugar (overall) en el Desafío Rover de Exploración Humana de la NASA 2024, quienes utilizaron la estrategia de las 5E de enseñanza STEM para demostrar a los docentes participantes estrategias innovadoras para implementar con sus estudiantes.
“Apostamos a que, con STEM, vamos a permear los centros educativos y tendremos profesionales mucho más competentes” fueron las palabras de Mónica Caram, coordinadora del CEED-INTEC.
Los miembros de Apolo 27 que dieron apoyo en la capacitación fueron Parvathi López, Eduardo Ortega, Diana Soto, Vantroit Morillo y Ángela Báez.
